代孕qq群：7岁试管代生的孩子多动症怎么判断（7岁儿童多动症怎么办）

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如何鉴别试管代生的孩子是否患有多动症

1、只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意涣散明显，而无活动过度，才应考虑多动症的可能。不拌多动的多动症因为有的儿童属所；不拌多动的多动症。

2、试管代生的孩子很好动是吗。试管代生的孩子很好动，不少家长就怀疑，是不是多动症，那么我想提供一个很简单的测试方法，就是你试管代生的孩子看最喜欢的电视节目的时候，他的注意力能集中吗？能。那就不是多动症。注意力不集中试管代生的孩子注意力不集中，主要是他要做的这件事对它的吸引力不够，所以培养试管代生的孩子的兴趣是关键所在。

3、判断试管代生的孩子是否出现多动症的方法，主要需要根据试管代生的孩子的临床表现判断，具体判断如下注意力缺陷多动症的试管代生的孩子存在不同程度的注意力缺陷，通常会表现出无法集中注意力。试管代生的孩子来院就诊时，会发现试管代生的孩子不能安静坐在凳子上，配合医生进行检查，经常跑来跑去，或者用手摆弄物体，表现出不能持续集中注意力。

4、本文将介绍如何判断试管代生的孩子是否患有多动症。冲动任性往往想到什么就作什么，过于频繁地从一种活动转移到另一种活动，不能有条不紊地做事情，需要他人予以督促照料，常在教室里突然大声叫喊，在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。

诊断儿童多动症的标准是什么?

1、根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。注意涣散至少具备下列之中的3项：做事情往往有始无终。上课常常不听讲。注间容易随境转移。很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。很难坚持做某一种游戏或玩耍。冲动任性往往想到什么就做什么。

2、多动症的症状相信你了解的很多了。但是在应用诊断标准时，应注意应注意以下两点：场合限制在允许的活动场合，如下课、放学后，不管试管代生的孩子的活动多么厉害，也无诊断意义；只有在不该活动的场合，如上课时，做作业时，而他仍约束不住自己 ，始终动个不停，才有诊断意义。

3、常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）。（2）要其静坐时难以安静坐。（3）容易受外界刺激而分散注意力。（4）在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。（5）常常别人问话未完即抢着

4、目前，无论是中医还是西医对儿童多动症的诊断主要是临床诊断。国际上常用的诊断标准有：国际疾病分类第十版（简称ICD-10）、美国精神障碍诊断和统计手册第三版修正本（DSM Ⅲ -R）及第四版（DSMIV）。我国做科研常选用以上标准之一，其优点是国际通用，已有较好的临床标准化的诊断条目，可操作性强。

快速识别多动症的4大关键症状

1、无意义的多动是最常见的表现，动作无目的、无规定、无定向的乱动，有时带有暴发性或突击性冲动.学习困难也是多动症的一个突出症状，约50-60%的多动症儿童有不同程度的学习困难，有的语文困难，有的数学困难.有的在运动协调功能方面出现困难，如写不好字，画不成画，不会做手工操作，经常受伤等。

2、多动症是小儿时期常见的一种心理行为疾病，为了小儿的身体健康，希望家长要多了解小儿多动症的一些症状表现，以免错过最佳治疗时机。♀不能安分常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。丢三落四学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。

3、与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂是本症的核心症状。患者常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激分心。常粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务平时易丢三落四。

4、多动不宁，攻击破坏，这一阶段的多动症小朋友，以“多动”这一症状为主要表现。

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